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教研活动

我校组织班主任赴衡水二中参加全国班级管理经验交流研讨会暨衡水二中“励志+养成”双优德育模式现场会

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       11月21日至11月23日,全国班级管理经验交流研(yan)讨会(hui)暨衡(heng)(heng)水二中“励志+养(yang)成”双优德育模式(shi)现场会(hui)在衡(heng)(heng)水二中召开,受(shou)学校委(wei)派,在政教处主(zhu)任(ren)(ren)彭润乔主(zhu)任(ren)(ren)和(he)体卫处主(zhu)任(ren)(ren)陈(chen)燕平(ping)主(zhu)任(ren)(ren)的带领下,我校班主(zhu)任(ren)(ren)陈(chen)贻(yi)明(ming)、李(li)国祥、谢敏、陈(chen)小(xiao)娟、程(cheng)为和(he)、赵波(bo)、李(li)丽(li)君、娄(lou)延安、李(li)思玮、吴(wu)边(bian)赴衡(heng)(heng)水二中参观学习。

        22日上(shang)(shang)午(wu)8:00,各位老师带着“衡(heng)水(shui)二(er)中(zhong)为何(he)能成为全(quan)国(guo)中(zhong)学教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)一面旗(qi)帜?”的(de)(de)(de)(de)疑惑(huo),走进了衡(heng)水(shui)二(er)中(zhong)校园。在(zai)上(shang)(shang)午(wu),全(quan)国(guo)知名(ming)班(ban)主(zhu)任(ren)、湖南省特级(ji)(ji)(ji)教(jiao)师覃丽(li)兰老师作了题为《打造卓(zhuo)越(yue)(yue)班(ban)级(ji)(ji)(ji)》的(de)(de)(de)(de)精(jing)彩(cai)报告,从打造卓(zhuo)越(yue)(yue)班(ban)级(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)温馨氛(fen)围(wei)和班(ban)级(ji)(ji)(ji)精(jing)神,打造卓(zhuo)越(yue)(yue)班(ban)级(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)核心灵魂、体验活动,打造卓(zhuo)越(yue)(yue)班(ban)级(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)活力文化、小组建(jian)设,打造卓(zhuo)越(yue)(yue)班(ban)级(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)同行(xing)队伍(wu)、制(zhi)度建(jian)设,卓(zhuo)越(yue)(yue)班(ban)级(ji)(ji)(ji)建(jian)设的(de)(de)(de)(de)坚实保障、晋(jin)级(ji)(ji)(ji)奖(jiang)励,卓(zhuo)越(yue)(yue)班(ban)级(ji)(ji)(ji)发(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)长效机制(zhi)六个方面讲(jiang)解了班(ban)级(ji)(ji)(ji)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)策(ce)略(lve)和方法。

       听(ting)完报告后,让我(wo)校参会老(lao)师敬佩的(de)(de)是,覃(tan)(tan)老(lao)师在平(ping)时(shi)的(de)(de)班级管理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中无时(shi)无刻(ke)都体现(xian)了对学生真(zhen)挚的(de)(de)爱,真(zhen)正的(de)(de)把教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)当做自己(ji)热(re)爱的(de)(de)事业(ye),覃(tan)(tan)老(lao)师的(de)(de)这种教育(yu)(yu)情怀和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)态度值得我(wo)们每(mei)一位(wei)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者学习。

       22日(ri)下午,衡(heng)水(shui)二(er)中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)处主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)王树岭从(cong)德(de)育(yu)(yu)中的文化润染、心理调节、班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)艺术等方(fang)面(mian)全方(fang)位(wei)解读了(le)衡(heng)水(shui)二(er)中“原生态教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”理念和“励志+养成”双优(you)德(de)育(yu)(yu)模式的理论(lun)内涵,系统介绍了(le)衡(heng)水(shui)二(er)中以“立(li)德(de)树人”为核(he)心的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思路(lu)和德(de)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)建(jian)设(she)。随后衡(heng)水(shui)二(er)中高三年(nian)级(ji)优(you)秀(xiu)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)代表蔡永(yong)强老师针对班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的班(ban)级(ji)管(guan)理策略与参会人员作(zuo)(zuo)了(le)经验互(hu)动交流(liu)。

       王树(shu)岭在(zai)报(bao)告中提(ti)出(chu):一(yi)(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)校抓(zhua)好(hao)了(le)(le)(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的精神风貌、抓(zhua)好(hao)了(le)(le)(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的行(xing)为习(xi)(xi)惯、抓(zhua)好(hao)了(le)(le)(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)丝不苟的品质,学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成绩自然(ran)而(er)然(ran)会提(ti)高(gao);一(yi)(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)校对学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)为习(xi)(xi)惯改造了(le)(le)(le)多少,学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的分数就会提(ti)高(gao)多少;高(gao)中三年(nian)我(wo)们(men)要用被子叠(die)出(chu)分数。他(ta)强(qiang)调了(le)(le)(le)常规(gui)工作的重(zhong)要性,抓(zhua)成绩要从平常的小事抓(zhua)起。这(zhei)些观点值得我(wo)们(men)的班主任深思。

       22日晚(wan)上21:00,我校班主任细致地(di)观摩了衡水二(er)中学生晚(wan)自(zi)习和(he)晚(wan)休秩(zhi)(zhi)序。学生埋头(tou)学习、专注忘我的“零抬头(tou)率”高(gao)效(xiao)自(zi)习状态(tai)以(yi)及井(jing)然有(you)序的晚(wan)休秩(zhi)(zhi)序令老师们深(shen)感震撼(han)。

       23日上(shang)午5:30,我校班(ban)主任早早来到操场,观摩了久负(fu)盛(sheng)名(ming)的“天(tian)下第一操”。精神饱满(man)的操前小读、气势恢宏(hong)的跑(pao)操场面、形式多样的操后班(ban)会、专注(zhu)忘我的早读状态都带给了老师们深深的震撼。


 

       23日,我校高(gao)一(yi)年级(ji)班主任(ren)吴边和李思玮老(lao)师到衡(heng)水第一(yi)中(zhong)学(xue)参加(jia)了(le)第二届中(zhong)学(xue)生(sheng)生(sheng)涯规划教育与多元录取(qu)实施方案(an)研讨会(hui)。衡(heng)水中(zhong)学(xue)康新(xin)江(jiang)副校长作了(le)题为《迎(ying)接(jie)时代挑(tiao)战,全力推进改革(ge)》的(de)精彩报告(gao),从新(xin)高(gao)考(kao)(kao)改革(ge)带来的(de)挑(tiao)战与机遇、衡(heng)水中(zhong)学(xue)在高(gao)考(kao)(kao)改革(ge)背景(jing)下的(de)探索与实践、改革(ge)过(guo)程中(zhong)的(de)问题与趋(qu)势三(san)个方面谈了(le)自(zi)(zi)己对新(xin)高(gao)考(kao)(kao)改革(ge)的(de)看(kan)法,并介绍了(le)衡(heng)水中(zhong)学(xue)的(de)办学(xue)经验,两位老(lao)师都表(biao)示对新(xin)高(gao)考(kao)(kao)有了(le)更深的(de)认识,更加(jia)明确了(le)自(zi)(zi)己今后(hou)工作的(de)目标和方向。

       在会(hui)(hui)上,老师们(men)认真听讲(jiang)、勤做记录、积(ji)极(ji)思考,不断(duan)汲取(qu)知识,会(hui)(hui)后(hou),老师们(men)积(ji)极(ji)讨(tao)论(lun)、交流学习心得(de)。此次研讨(tao)会(hui)(hui)时(shi)间紧凑、内(nei)容充实,既有(you)理(li)论(lun)高(gao)度,又贴近育人(ren)实际,不仅令(ling)我校班(ban)(ban)主任(ren)拓宽了思路、更新了班(ban)(ban)级管(guan)理(li)经验,也对我校班(ban)(ban)主任(ren)进一步做好班(ban)(ban)主任(ren)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)具有(you)很大的促进作(zuo)用。

       虽然学习时间只(zhi)有短短的(de)两天,但是(shi)各(ge)位班主任都表示衡(heng)水(shui)二(er)中(zhong)(zhong)给他们留下了深刻的(de)印象,内心(xin)受(shou)到了强烈震撼(han)。他们纷纷表示,衡(heng)水(shui)二(er)中(zhong)(zhong)的(de)教学模(mo)式(shi)和“励志+养成(cheng)”双优(you)德(de)育(yu)模(mo)式(shi)值得借鉴和学习,在今(jin)后的(de)班主任工作中(zhong)(zhong),会将学到的(de)宝贵(gui)经验不断深入研(yan)究,并付诸于行动(dong)中(zhong)(zhong),更好(hao)地提升(sheng)德(de)育(yu)工作效果,落实立德(de)树(shu)人根本任务(wu)。


作者:政教处 来源:本站原创 发布时间(jian):2019年11月(yue)26日
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